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现在位置:-金宝搏中学“蓝青工程”实施方案  

金宝搏中学“蓝青工程”实施方案
来源:188体育在线投注 本站原创   时间:2019-3-20

         青年教师是学校的未来和希望,青年教师的思想、政治、业务素质如何,将决定学校的发展前途和命运。为使金宝搏的青年教师尽快提高师德水平和教育教学能力,以适应素质教育的要求,学校选拔部分富有教育教学经验的优秀教师和他们结对进行传、帮、带活动,使之“青出于蓝而胜于蓝”。这项帮教活动,我们称之为“蓝青工程”。为使这一工程顺利实施并达到预期的效果,特制定本实施方案。
一 、蓝青工程领导小组
组  长: 郭忙凯  
副组长:邹思文
成员; 赵  杰   吉振峰    王亚兴等相关人员
职  责:
1、定期召开青年教师培养工作会议,研究分析青年教师发展状况,加强对蓝青工程实施的组织、管理、指导。
2、选配好指导老师,督促落实师徒结对。
3、组织落实方案,加强对活动的全程、全面、全员管理。
4、负责对蓝青工程工作进行考核评定和先进表彰。
二、参与对象
“蓝青工程”的“青”为青年教师(简称“徒弟”),“蓝”为指导教师(简称“导师”)。
 1、导师原则上必须是师德高尚,敬业乐教,具有丰富的教育教学经验,并在本学科领域具有独到见解的教师。
2、帮带的青年教师原则上必须是师德好、工作实、爱学习、好上进、肯钻研,并具有良好的教学基本功,年龄在35周岁以下的教师。
3、“蓝青工程”中的师徒组合,采取组织安排和双向选择、自愿组合并举的办法。
三、双方职责
(一)导师职责
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。
2、每学期初指导青年教师制订学期教学计划,帮助审核教案每月一篇以上;每学期随堂听青年教师常态课10节以上,课后及时评析,共同研究改进教法的措施;对青年教师教学常规情况抽查三次以上,指导青方上汇报课一节以上。
3、每学期指导青年教师阅读一本教育教学理论书籍,并指导青年教师结合实践写一篇教育教学叙事或论文。
4、积极支持青年教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动,并作好必要的指导。
5、认真指导青年教师分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,传授班级管理的方法和艺术。
6、了解青年教师在教育教学工作中的困难与要求,尽力帮助解决。指导青年教师加强学习,进行教育教学的科研。如指定或提供学习的资料,教科研课题的选择,教育教学叙事小故事和论文的撰写、修改等。
7、每学年写一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
 (二)徒弟职责
1、认真贯彻新《中小学教师职业道德规范》,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问。
3、每周听课不少于3节,主要听同学科的课,提倡跨年级、跨学科听课。要认真写好听课笔记,每月一份教育小故事(教学感悟),每学期撰写教育教学叙事或论文一篇。
4、每学期保证认真阅读一本或以上教育理论专著,并认真做好读书笔记;积极参加备课、磨课活动,积极参加学校的各项竞赛和研讨活动。
5、主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状,制定班级管理措施,多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
6、每学期至少选两篇教学详案,作为青年教师本人业务档案的积累。
7、要积极投入到学校课堂改革中,主动使用微课、学案教学、PPT等教学手段。
8、学年结束时写好一份工作学习的汇报总结、写一份师傅如何培养你的感人事迹材料。
四、过程管理
1、每年进行一次蓝青工程结对仪式,借此进行敬业爱岗和为人师表的教育。
2、加强对实施过程中的抽查,严格考评环节,谨防走过场。
3、在师徒双方完成考核工作后,及时进行“蓝青工程”的结业总结
五、工作考核
每学年对青年教师进行一次考核,评选出优秀结对师徒,学校给与奖励。考核从三个层面展开:
一是教学业务考核,主要从教学成绩、教案,课件和微课制作、公开课、示范课或教学比赛等方面评比;
二是班级管理考核,参照学校班级评比结果考核;
三是教科研能力考核,主要是考核其在课题研究和论文撰写等方面的情况。
六、奖励办法
        参照学校教育教学奖励制度
        蓝青工程,是一个对青年教师有目标、有计划、分阶段的经验传授过程和自身提高过程。“长江后浪推前浪,青出于蓝胜于蓝”。学校相信,通过我们师徒的艰辛劳动,金宝搏的绝大多数青年教师在不久的将来一定能成为名师优师,成为肩挑重担、独挡一面的骨干力量。
来源:188体育在线投注 本站原创   时间:2019-3-20  

 

 
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